Per gli studenti interessati a comprendere come funzionano le economie contemporanee e le trasformazioni sociali che le attraversano, questo percorso formativo offre una introduzione all’economia politica e alle discipline ad essa collegate. Il modulo propone tre incontri dedicati a temi centrali di macroeconomia e microeconomia.
Il percorso si apre con un’analisi di come si misura l’attività economica dei paesi, introducendo i principali indicatori macroeconomici e i loro limiti interpretativi, con un approfondimento sulle diseguaglianze di genere nel mercato del lavoro, nelle retribuzioni e nelle carriere. Segue un incontro sul funzionamento dei mercati e sui loro fallimenti, che fornisce gli strumenti di base per comprendere il ruolo dei prezzi, le esternalità, i beni pubblici e l’intervento del decisore pubblico. Il modulo si conclude con una lezione di storia economica delle migrazioni, che colloca l’esperienza del Friuli Venezia Giulia all’interno dei grandi cicli migratori europei, dal passato fino alle dinamiche più recenti.
Alle lezioni frontali si affiancheranno laboratori pratici, in cui gli studenti applicheranno le nozioni apprese attraverso semplici analisi di dati economici e la discussione di casi di studio, sviluppando capacità di lettura critica della realtà economica e sociale.

PROGRAMMA DEL CORSO:

1) COME SI MISURA L’ATTIVITA’ ECONOMICA DEI PAESI?
Questo modulo introduce le principali variabili macroeconomiche utilizzate per descrivere e confrontare l’andamento economico dei paesi, evidenziandone al contempo limiti e potenzialità interpretative. Verranno presentati il Prodotto Interno Lordo (PIL) e le sue componenti, il reddito nazionale e il reddito pro capite, l’inflazione, nonché i tassi di occupazione, disoccupazione e attività.
Una seconda parte del modulo sarà dedicata all’analisi delle differenze di genere nel mercato del lavoro, mostrando come gli indicatori macroeconomici aggregati possano nascondere diseguaglianze rilevanti nella partecipazione al lavoro, nei salari e nelle carriere lavorative. In particolare, si analizzeranno i divari di genere nei tassi di attività e occupazione; le differenze salariali tra uomini e donne; il ruolo del lavoro non retribuito e dei carichi familiari e l’impatto delle politiche pubbliche su occupazione femminile e crescita economica.
Il laboratorio accompagnerà le lezioni teoriche attraverso la raccolta e l’analisi di semplici dati macroeconomici e del mercato del lavoro per l’Italia e per alcuni paesi europei, utilizzando fonti statistiche ufficiali (ISTAT, Banca d’Italia, Eurostat). Gli studenti saranno guidati nell’interpretazione critica degli indicatori, mettendo in relazione dati economici, istituzioni e modelli sociali.

2) IL FUNZIONAMENTO DEI MERCATI E I LORO FALLIMENTI 
Un incontro sul funzionamento dei mercati e sui loro fallimenti. Verranno introdotti i concetti di domanda e offerta ed il processo di formazione dei prezzi dei beni scambiati sui mercati. Si studieranno le nozioni di esternalità e beni pubblici, importanti per capire che i benefici e i costi che i singoli individui o imprese derivano dal consumo o dalla produzione di alcuni beni sono diversi da quelli che ricadono sulla società nel suo complesso. Si analizzeranno poi alcuni strumenti a disposizione del decisore pubblico per limitare la produzione di esternalità negative e per mitigarne l’impatto. Le nozioni teoriche verranno messe in pratica nel laboratorio pomeridiano attraverso la discussione di casi di studio particolari.

3) IL FRIULI VENEZIA GIULIA NEL CONTESTO DEI CICLI MIGRATORI EUROPEI
L’attuale capacità dell’Europa di attrarre stranieri chiude una fase lunga cinque secoli, quella delle emigrazioni dal Vecchio Continente. In questo incontro si esamineranno innanzitutto, a grandi linee, i flussi migratori che hanno interessato l’Europa dopo le scoperte geografiche. Si ripercorreranno poi le dinamiche migratorie relative alla regione Friuli Venezia Giulia partendo dalle grandi ondate migratorie legate alla crisi agraria degli anni Ottanta dell’Ottocento per arrivare all’inversione di tendenza che ha reso la regione un’area di immigrazione. Infine, si esamineranno i flussi migratori più recenti dalla regione verso destinazioni europee ed extraeuropee che riguardano specialmente i giovani e che, negli ultimi anni, sono diventati sempre più robusti.

L'ultimo giorno del modulo è previsto, nell'ambito dell'orario di lezione, un test finale

ORARIO DELLE LEZIONI:

Prima giornata: 29 giugno

14.00-17.00 (aula T_C, Edificio D, Piazzale Europa)
Docente: prof. Gianluigi Gallenti

Seconda giornata: 30 giugno

09.00-12.00 (aula T_C, Edificio D, Piazzale Europa)
13.00-16.00 (aula 4_INF1, Edificio D, Piazzale Europa)
Docente: prof. Giovanni Millo

Terza giornata: 1 luglio

09.00-12.00 (aula T_C, Edificio D, Piazzale Europa)
13.00-16.00 (aula 4_INF1, Edificio D, Piazzale Europa)
Docente: prof.ssa Mariangela Scorrano

Quarta giornata: 2 luglio

09.00-12.00 (aula T_C, Edificio D, Piazzale Europa)
Docente: prof.ssa Loredana Panariti
 

Quinta giornata: 3 luglio

16.00-18.00 (aula 3B, Edificio D, Piazzale Europa)
prova finale
Docente: prof.ssa Marina Lo Bue