Contenuto Iscrizioni concluse PERIODO: 29 giugno - 1 luglio 2026DOVE: Sala plenaria, Centrale Idrodinamica, Polo didattico di Punto Franco Vecchio 1, TriesteREFERENTE: Prof. Gianfranco Sanson Ti segnaliamo che:se frequenterai almeno l'80% delle ore di lezione previste, riceverai l'ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE;se il tuo Istituto risulterà convenzionato con UniTS e se frequenterai almeno l'80% delle ore di lezione previste e sosterrai la prova finale, riceverai il CERTIFICATO FSL (30 ore).Se ne avrai diritto, riceverai attestato e/o certificato FSL via e-mail (all'indirizzo indicato nel form di iscrizione) entro il 30 settembre 2026. Argomenti e obiettivi del Modulo Formativo Il Modulo Formativo ha lo scopo di avvicinare gli studenti ad alcuni contenuti ed esperienze didattiche nell’ambito disciplinare delle Scienze Infermieristiche Generali, Cliniche e Pediatriche. L’intento è di far conoscere agli studenti la professione dell’Infermiere/a e il percorso formativo di studi universitari necessario per acquisire il titolo. PROGRAMMA DEL CORSO:Il programma del Modulo Formativo è basato sia sulla didattica d’aula, sia su laboratori in piccoli gruppi: gli studenti/studentesse avranno così la possibilità di interagire a stretto contatto con i professionisti, di osservare da vicino e di provare a svolgere alcune procedure assistenziali. Ogni studente/studentessa parteciperà a tutte le lezioni e laboratori.L'ultimo giorno del Modulo è previsto, nell'ambito dell'orario di lezione, un test finale. INFO ORGANIZZATIVERegistrazione partecipanti (OBBLIGATORIA): 29 giugno ore 8:30 presso il front office Orientamento, Edificio A, ala destra, piano terra (accesso dalle porte finestre), Piazzale Europa 1Cerimonia di apertura: 29 giugno ore 10:15, Aula Magna Edificio H3Prenderanno poi avvio le lezioni come da programma sotto riportato ORARIO DELLE LEZIONI:Prima giornata: 29 giugno14:00 – 18:00 Professione infermieristica. L’arte di prendersi cura delle persone, ovunque ci sia bisogno di saluteChi è l'infermiere? Cos’è l'assistenza infermieristica e chi ne sono i beneficiari? L’insegnamento ha lo scopo di presentare la professione dell’infermiere e i suoi ambiti sue prospettive di evoluzione in campo clinico, portando esempi virtuosi di impatto dell’assistenza infermieristica sulla salute della popolazione. Infermiere: un equilibrio sopra la follia. Dove l’adrenalina incontra l’umanitàInfermieri e infermiere in prima linea si raccontano: la voce di chi sceglie di esserci. Sempre.Curarsi a casa propria: l’infermiere e le cure domiciliariSpostare il baricentro dell'assistenza sanitaria dagli ospedali al territoriale è fondamentale. Un'assistenza diffusa sul territorio permette anche di ricevere le cure direttamente a casa, migliorando il benessere psicofisico delle persone assistite, specie se anziane e con ridotto livello di indipendenza. Gli infermieri e le infermiere sono una delle colonne portanti delle cure di comunità.I determinanti della salute e l’educazione agli stili di vita saniEsistono numerosi fattori “determinanti” che influenzano il nostro stato di salute e dipendono in larga misura dai comportamenti individuali. Quali sono le strategie che l’infermiere/a può adottare per migliorare la salute delle persone che assiste?Seconda giornata: 30 giugno8:30 – 12:30 Didattica esperienziale e di laboratorio a piccoli gruppi [prima rotazione]I/le partecipanti si alterneranno, a rotazione, in tutte le seguenti esperienze teorico-pratiche, sotto la guida di docenti esperti:Quando il cuore si ferma: interventi salvavita nelle persone con criticità vitalePrincipi assistenziali per la cura delle persone fragili o con disabilità fisica e cognitiviPrincipi assistenziali per la cura dei neonati e dei bambiniProcedure assistenziali: un assaggio (segni vitali, prelievo venoso... e altro)14:00 – 18:00 Infermiere, una figura, cento contesti operativi: la complessità della personalizzazione nella curaL’insegnamento presenterà una panoramica della professione infermieristica, svolta negli ospedali o in comunità, in Italia o all’estero. Docenti esperti si alterneranno sui seguenti temi:- Beautiful minds: l’infermiere/a e l’assistenza nella salute mentale.- L’inizio della vita: l’infermiere/a e l’assistenza ai neonati e ai bambini.- Terza... quarta e quinta età: l’infermiere/a e l’assistenza alle persone anziane.Contesto e condizioni di vita come determinanti della saluteOltre che dai comportamenti individuali, secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità lo stato di salute di un individuo o di una popolazione sono influenzati da fattori “determinanti” legati al contesto politico, socio-economico e culturale in cui una persona vive. Quali sono questi determinanti e quali le strategie che l’infermiere/a può adottare per migliorare la salute delle persone che assiste? Docenti esperti si alterneranno sui seguenti temi:Ambiente, clima, economia, cultura: le insospettabili influenze sulla salute delle personeL’infermiere... globetrotter! L’assistenza infermieristica nelle missioni umanitarieTerza giornata: 1 luglio8:30 – 12:30 Didattica esperienziale e di laboratorio a piccoli gruppi [seconda rotazione]I/le partecipanti si alterneranno, a rotazione, in tutte le seguenti esperienze teorico-pratiche, sotto la guida di docenti esperti:Quando il cuore si ferma: interventi salvavita nelle persone con criticità vitalePrincipi assistenziali per la cura delle persone fragili o con disabilità fisica e cognitiviPrincipi assistenziali per la cura dei neonati e dei bambiniProcedure assistenziali: un assaggio (segni vitali, prelievo venoso... e altro)14:00 – 16:00Infermiere, una figura, cento contesti operativi: i contesti critici e ad alta tecnologiaL’insegnamento presenterà una panoramica della professione infermieristica, svolta negli ospedali o in comunità, in Italia o all’estero. Docenti esperti si alterneranno sui seguenti temi:L’intervento... che salva la vita: l’infermiere/a nei servizi di emergenza territorialeQuando la vita è a appesa a un filo: l’infermiere/a di terapia intensivaLa vita quando i reni non funzionano: l’infermiere/a di emodialisiAddormentarsi, essere operati, risvegliarsi: l’infermiere/a di sala operatoriaIl supporto alla formazione universitaria: i premi studio della Regione Friuli-Venezia GiuliaLa nostra Regione sta ponendo in essere diverse iniziative tra le quali quelle volte alla promozione della professione di infermiere. Funzionari esperti racconteranno queste iniziative e metteranno a disposizione materiale informativo.16:00 - 18:00PROVA FINALE N.B. Si ricorda che l'Università non risponde per danni a persone o cose eventualmente cagionati dal partecipante durante le attività del presente progetto. Ultimo aggiornamento Ultimo aggiornamento: 24 giugno 2026