Proseguono alla Stazione Rogers le "Conversazioni pedagogiche. Dialoghi con i classici della pedagogia", ciclo di incontri promosso dal Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria dell'Università di Trieste. 

Mercoledì 15 aprile 2026, alle ore 18, Elena Bortolotti, docente al Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università di Trieste per il settore di Didattica e Pedagogia Speciale, parlerà di "Jean Piaget. Il colloquio clinico piagetiano”.

Jean Piaget (1896–1980), dopo una prima formazione in biologia e zoologia, orienta i propri interessi verso l’epistemologia, concentrandosi in particolare sui processi di costruzione della conoscenza. Durante il soggiorno parigino lavora ai test di intelligenza per bambini: tale esperienza rappresenta un passaggio decisivo per l’elaborazione del suo interesse nei confronti dello sviluppo cognitivo.
Nel corso della sua carriera accademica ricopre incarichi presso diverse istituzioni universitarie e fonda a Ginevra il "Centre International d’Épistémologie Génétique", contribuendo in modo determinante alla definizione di questo ambito di ricerca.
Piaget è noto soprattutto per la teoria stadiale dello sviluppo dell’intelligenza, che ha esercitato un’influenza rilevante negli studi psicologici e pedagogici sull’infanzia.
L’incontro si propone di approfondire il metodo del colloquio clinico, strumento metodologico centrale nell’indagine piagetiana, volto a esplorare le strutture di pensiero infantili e le modalità attraverso cui i bambini formulano ipotesi interpretative sul mondo.

L’attività di ricerca di Elena Bortolotti si focalizza su tematiche riguardanti il rapporto tra disabilità e contesto educativo e ambientale. In questa cornice tematica si inseriscono gli studi e le ricerche che vengono svolti analizzando i bisogni educativi/formativi, i supporti tecnologici e metodologici che permettono di abbattere le barriere fisiche e sociali. È autrice di pubblicazioni nazionali e internazionali sui temi che riguardano gli interessi di ricerca.

Il ciclo delle "Conversazioni pedagogiche" nasce per diffondere la conoscenza di alcune grandi voci del passato e del presente per comprendere e orientare le pratiche educative di oggi. Un’occasione di approfondimento, di dialogo interdisciplinare e un possibile spunto per lo sviluppo di percorsi di ricerca e di tesi.